FAQ du 23 mars 2020 VD(3).pdf
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Comment maintenir le lien avec les enseignants ?
Les enseignants de classe ordinaire et coordonnateurs d’ULIS se doivent de maintenir un lien
pédagogique rassurant avec les élèves et les familles.
Dans le cadre de la continuité pédagogique et du parcours pédagogique qui est mis en place
pour la classe qu’il suit, le professeur transmet des supports et des documents pédagogiques
adaptés. Lorsque cela est nécessaire, des conseils complémentaires peuvent être fournis aux
familles pour l’adaptation des activités et leur mise en œuvre.
Comment les enseignants référents contribuent-ils à la continuité pédagogique
?
Les enseignants référents poursuivent leur mission de suivi des dossiers de leurs élèves.
Dans un contexte de crise sanitaire, ils peuvent être amenés à apporter un soutien aux
personnels de direction et inspecteurs de l’éducation nationale chargés de l’adaptation scolaire
et de la scolarisation des élèves en situation de handicap (IEN ASH).
Mon enfant n’a pas accès aux ressources numériques (pas d’accès internet ou
difficultés liées au handicap), comment disposer des supports et documents
pédagogiques en format papier ?
Les professeurs mettent à disposition de leurs élèves en situation de handicap des supports
accessibles. Lorsque le format papier est nécessaire, les documents seront diffusés dans
des conditions précisées par le directeur d’école ou le chef d’établissement.
J’ai besoin de conseils pour accompagner mon enfant dans les apprentissages,
qui dois-je contacter ?
Les directeurs d’école et chefs d’établissements restent disponibles pour répondre aux
familles. Dans le cadre de la continuité pédagogique, les professeurs sont en contact avec
leurs élèves et leur famille afin de leur apporter tous les conseils pédagogiques requis.
La fermeture des écoles et établissements remet-elle en cause l’affectation d’un
AESH pour une nouvelle notification ?
La notification d’une aide humaine ne peut être remise en cause. C’est une décision de la
Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH).
23 mars 2020